释义：“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

教师（教育）的职责，不仅在于知识的传授，更在于道德品质的塑造。品德乃立身之本，成才之源。“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。”（引自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》）

二、南海中学德育目标：培养具有民族精神、世界眼光、领袖气质、合作意识的现代公民。

     释义：

     民族精神与世界眼光：

“士不可以不弘毅，任重而道远。”——《曾子》

“ 教育要面向现代化，面向世界，面向未来”——1983年邓小平为景山学校题词

  民族精神的塑造能够使我们承继传统文化血脉，汲取传统文化营养，延续传统中华美德，使我们具有中国人独有的坚韧与刚强；世界眼光帮助我们形成全球意识，开阔国际视野，参与国际竞争，使南中学子在国际舞台占有一席之地。

领袖气质与合作精神：

志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》

惟有具备强烈的合作精神的人，才能生存，创造文明。——（印） 泰戈尔

竞争与合作永远是矛盾又统一的整体。领袖气质的学子，需要在合作中凸显实力，更需要在竞争中脱颖而出。惟有合作方可造就领袖，只有领袖才能凝聚团队，更增强合作精神。我们希望领袖气质的涵养与合作精神的打造能够让南中学子更出色，让南海中学更优秀。

三、南海中学德育系列：

根据教育形势的发展和实际教育的需要，我们构建了具有南海中学特色的德育系列，形成了前后相继，各有主题的系列德育活动。

高一级：养成教育、爱的教育

英国著名文学家萨克雷有一句名言：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”养成教育作为培养学生良好习惯，塑造学生优良品格的教育活动，被公认为德育的根基。通过养成教育，高一新生一入学就能从仪容仪表、纪律习惯、行为规范上严格要求自己，形成良好的品性习惯。进入南海中学，您会发现校园内环境靓丽，课室窗明几净，宿舍规范统一，学生文明有礼，形成南海中学独特的校园风貌。

乌克兰著名教育家苏霍姆林斯基有一句名言“没有爱，就没有教育”。爱的教育，内涵丰富，意义深重。她包含个人对祖国的忠诚，对集体的热爱，对父母的孝敬，对他人的关心，对生命的尊重，对环境的保护。从新生入学的校史教育作为起点的爱校教育，我们有针对国庆节、12·9运动的爱国主义教育，有针对凝聚新集体，打造新团队的爱集体教育；有针对身边人、身边事的爱他人的教育，更有教育学生珍惜生命的爱自己的教育。通过爱的教育，让南中学子充满爱心，让南海中学涌动爱潮。                                                        　　　　　  

高二级：感恩教育、责任教育

新世纪里长大的孩子生活条件优越，他们认为自己获得的一切都是理所当然，对他人缺乏感恩之心，对社会缺乏感激之情，这使他们容易形成自我为中心。“绿叶清无限，归根感恩情”，懂得感恩，我们的心灵才更加清澈；懂得感恩，我们才会更珍惜现在的生活；懂得感恩，我们的社会才更加和谐。我们结合假期德育作业，在高二年级开展“我的一日三餐”，母亲节“写给母亲的一封信”、教师节“感谢师恩”活动，“谢谢您，我的青年伙伴”等感恩活动，使学生懂得感恩，学会感恩。

在蜜糖中泡大的孩子普遍责任意识匮乏，他们没有主体意识，缺乏担当的勇气。“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣”。培养学生的责任意识，让学生学会担当，能帮助学生成长，实现自身价值。我们通过“天下兴亡，我的责任”演讲，帮助学生树立责任意识；通过“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的主题班会，帮助学生认识到责任就在身边；通过“读书与做人”，让学生明确自我的定位与责任。通过责任感教育，南中学子敢担当、有精神、能负责，学生的主动意识大大加强。

高三级：理想前途教育、心态心理调整

    高三级德育的主题围绕高考备考进行，一方面，通过理想前途教育给予学生信心，鼓舞学生斗志；一方面，通过心态心理调整活动，给学生减压，让他们轻装上阵。我们请刚刚毕业的校友回校给师弟师妹传授学习经验，通过高考状元回校，给学生树立信心；通过学习挑战赛，激发学生的学习斗志；通过高三宣誓、百日宣誓、班内表决心、级组表决心、高考总动员，给学生源源不断的动力支持，通过师生共同参与体育活动，活跃高三氛围；通过开展心理讲座、心理沙龙，为高三减压。所以，有人说：南海中学高三辛苦，但很充实；南海中学高三艰辛，但很快乐。

四、南海中学德育特色：

   1、活动德育

     我们主张在活动中贯彻德育意图，在活动中塑造性格、锻炼能力、陶冶性情，从而达到 “润物细无声“的德育效果。为此，学校开展了多种多样的德育活动。

     迎新晚会、体艺节、元旦晚会、十大歌手大赛、演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛、百科知识竞赛等活动，活跃了校园，锻炼了学生能力。

    学校社团众多，社团活动丰富。街舞社、棋艺社、天文学会、合唱团等，丰富了学生的课余生活，使学生才艺得到全方位展示。

   2、生态德育

    国家级绿色学校是国家级绿色学校，我们积极倡导绿色环保的生活理念， 倡导低碳节约的校园生活。“气候酷派“活动，我校的生态德育屡获殊荣，垃圾回收活动让学生更环保，更健康。

   3、自主德育

    我们奉行“最好的教育是自我教育”，在学生中大力推行自主管理。每一年级的自主管理委员会是学生自我管理的舞台，自管会成员从仪容仪表、纪律习惯、卫生状况等各方面对同学进行全面督促，让学生成为自我管理、自我教育、自我完善的主体，实现了“教是为了不教”的教育理想。

4、全员德育

我们主张“凡学校工作者都是教育者”的工作理念，提倡全员育人，倡导全员德育。班主任是德育的主力军，其他老师是重要辅助力量，而学校其他工作人员则是德育工作的协助者。只有全体学校工作者共同努力，才能形成良好的校风、学风，才能使学校德育更具实效，更添魅力。

（宿舍工作简报照片，宿管文化氛围）

德育，是塑造学生道德品行，涵养学生心理品质，养成学生良好习惯的重要教育手段。德育的根本在于立德与树人，南海中学德育工作历来以扎实细致高效而名冠南海，我们希望通过不断更新德育理念，不断调整德育手段，使南海中学德育工作更具魅力，更富实效。